子どもの発達理論は、子どもが子供時代にどのように変化し成長するかを指します。その中には、社会的、感情的、認知的など、さまざまな側面があります。興味深いことに、これらのことを知ることで、子供の性格を成人期に予測することができます。子供の発達を理解することにより、誕生から成人期までの認知的、感情的、身体的、社会的、教育的側面の理解。これに関連して、さまざまな人物によって始められたさまざまな理論があります。それぞれの理論には独自の原則があります。
子どもの発達理論の種類
子どもの発達についてより徹底的に探求するいくつかのタイプの理論は次のとおりです。1.ジークムント・フロイトの理論
ジークムント・フロイトの心理性的発達理論によれば、子供の頃の経験と潜在意識の欲求が人の行動に影響を与えると考えられています。フロイトによれば、これらの段階で発生する紛争は、はるか将来に影響を与えるでしょう。さらに、フロイトの子どもの発達理論のバージョンでは、子どもの年齢ごとに、性欲や性欲のポイントも異なると述べています。たとえば、3〜5歳から、子供たちは自分の性的アイデンティティを認識します。その後、思春期までの5歳で、セクシュアリティを学ぶことで潜在期に入ります。子供がこの段階を完了することに成功しない場合、それは彼が成長するときに彼の性格に影響を与える可能性があります。さらに、フロイトはまた、人の性質は主に彼が5歳から経験したことによって決定されると言いました。2.エリク・エリクソンの理論
心理社会的理論はエリック・エリクソンから来ており、今までで最も人気のあるものの1つです。理論的には、社会的相互作用と葛藤に焦点を当てた人の心理社会的発達の8つの段階があります。フロイトの理論が性的側面に焦点を当てている場合、エリクソンによれば、社会的相互作用と経験が決定的な要因です。子どもの発達のこれらの8つの段階は、乳児期から死亡までのプロセスを説明しています。各段階で直面する葛藤は、大人としての彼の性格に影響を与えます。すべての危機は、人の態度の変化、またはいわゆるのターニングポイントになる可能性があります 困った内なる子。3.理論 行動
この見方によれば、人間の行動はすべて、環境の影響を参照することで説明できます。この理論は、環境の相互作用が人の性格にどのように影響するかに焦点を当てています。他の理論との主な違いは、感情や思考などの側面を無視することです。理論家の例 行動 ジョン・B・ワトソン、B.F。スキナー、そしてイワンパブロフ。彼らは、彼が成長したときに彼の性格を形作るのに役割を果たす彼の生涯を通しての人の経験に焦点を合わせています。4.ジャン・ピアジェの理論
ピアジェは、子どもの発達の認知理論を持っていました。彼は人の考え方に焦点を合わせていました。ピアジェの主な考えは、子供は大人とは違った考え方をするということです。さらに、自分の思考プロセスも、世界を理解する方法を決定する重要な側面と見なされます。ピアジェの認知発達理論では、段階は次のように分けられます。- 0ヶ月-2年（感覚運動段階)
- 2〜6年（運用前段階)
- セブンイレブン（具体的な運用段階)
- 12歳-大人（正式な運用段階）
